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07/02/2024
Professores que estudaram na Universidade compartilharam depoimentos sobre a graduação
De acordo com o coordenador do curso de Medicina, professor Reinaldo Bulgarelli Bestetti, a cerimônia tem o objetivo de acolher os calouros e, principalmente, os pais e responsáveis desses alunos, que são tão importantes quanto os futuros médicos. “O apoio da família é muito importante e é fundamental que eles saibam disso, pois há uma mudança no paradigma de estudo. Até então os alunos foram acostumados a ter aulas comuns, com professores dando aula, e aqui, há duas décadas, nós adotamos a Metodologia Ativa de Aprendizagem, o PBL, que é diferente do padrão”. O docente conclui desejando que as famílias se sintam acolhidas durante o período de graduação, que, segundo ele, serão os melhores anos das vidas dos alunos.
Aluno da sexta etapa do curso de Medicina e presidente do Centro Acadêmico Dutra de Oliveira, responsável pela organização do evento, Gabriel Sembenelli explica que a Cerimônia, uma tradição do curso, convida professores que estudaram na Universidade para contar aos novos alunos como foi o processo da graduação, além de ser um momento especial para os familiares. Sembenelli diz ainda que a expectativa do evento sempre é “passar aos calouros como é o cotidiano e as experiências no dia a dia”.
Pais e familiares compareceram à Cerimônia para prestigiar a conquista dos filhos
Já para a aluna Mariana Talarico Marçal Galvão, vice-presidente do Centro Acadêmico, a Cerimônia do Jaleco “é um momento em que os calouros podem celebrar e comemorar este sonho tão esperado que é entrar na faculdade”.
Mariana Innocente Vilela, caloura do curso, conta que a aprovação foi um sonho realizado. “Eu sempre quis cursar Medicina e estou amando”. Mariana completa dizendo que “é muito emocionante estar juntos dos nossos pais nesse momento e poder trazê-los para esse ambiente escolar para que participem da cerimônia também”.
Iniciando a segunda graduação, o calouro João Otávio Torelli Pinto afirma ser emocionante retornar ao ambiente universitário após dez anos de formado. “É como se eu estivesse revivendo a minha vida de calouro, e isso é muito bom”. Quanto à escolha do curso, Pinto destaca que o método PBL (Problem-Based Learning) foi primordial para a decisão pois “é mais convidativo no sentido de aprendizado e na fixação do conhecimento”.
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