Capacitação docente aborda uso de simulações no ensino médico

As simulações são recursos pedagógicos para ensino de habilidades a partir da imitação ou representação de um ato ou sistema, com objetivos de ensino e de avaliação. Dentro dessa visão, o curso de Medicina da Unaerp Guarujá promoveu recentemente uma capacitação voltada ao uso de simulações no ensino médico, com o objetivo de aprimorar as práticas pedagógicas.

Ministrada pelo médico e docente Prof Dr Marcelo Riberto, a atividade contou com a presença de professores, médicos e preceptores e do coordenador do curso, Prof. Dr. Geraldo Magela Nogueira Marques. Eles tiveram acesso a exposições teóricas e participaram de dinâmicas enfocando os diversos tipos de simulações. A intenção é oferecer aos alunos uma formação prática e realista, onde podem vivenciar situações clínicas complexas, em um ambiente controlado.

“As simulações são a realização de atividades em um ambiente dramatizado ou com uso de tecnologia com finalidade pedagógica, utilizada tanto nas disciplinas de habilidades e estágio de internato, quanto nas avaliações. Por meio delas, conseguimos capacitar os alunos, em muitas repetições e em um ambiente seguro, aumentando a velocidade da curva de aprendizado e trazendo segurança para os pacientes que não são expostos a situações de risco”, ressaltou o professor Marcelo Riberto. 

Outra função bem relevante das práticas simuladas, segundo o docente, é o feedback do professor para o estudante. ”É uma importante ferramenta de aprendizagem. Quando o aluno faz uma simulação sob a observação direta do professor, é possível verificar os pontos positivos e as oportunidades de melhora para que o estudante se desenvolva.” 

O coordenador do curso, Prof Dr Geraldo Magela Nogueira Marques, ressalta a relevância dessas atualizações. “O ensino da Medicina sempre foi muito dinâmico, e quanto mais nos aproximamos das metodologias ativas, mais dinâmico fica. O foco é trabalhar nas simulações para que mostre efetivamente o que o aluno sabe.”

Para o médico e docente Prof Airton Zogaib Rodrigues, as simulações tem muitas vantagens para o processo de ensino. “As simulações, tanto virtuais quanto reais, nos auxiliam muito no método de ensino-aprendizagem, para atingirmos nossos objetivos que é a assistência aos pacientes, com segurança e com efetividade”.

A médica e professora Silvia Brito também aprovou a capacitação. “Esse curso foi extremamente vital a todos os profissionais que participaram, aprendemos muito. E isso traz maior segurança para o aluno, pois aprende na vivência prática.” 

Ao final da capacitação, os participantes reconhecem o papel fundamental das simulações para a formação de médicos mais preparados e com maior capacidade de tomada de decisão em situações reais.

A capacitação foi ministrada pelo Prof Dr Marcelo Riberto e envolveu técnicas e recursos de simulações para o ensino e avaliações

O coordenador do curso, Prof Dr Geraldo Magela Nogueira Marques, ressalta a relevância dessas atualizações. “O ensino da Medicina sempre foi muito dinâmico”

“As simulações, tanto virtuais quanto reais, nos auxiliam muito no método de ensino-aprendizagem”, ressalta o prof Me Airton Zogaib

“Esse curso foi extremamente vital a todos os profissionais que participaram, aprendemos muito”, destacou a docente e médica Silvia Brito