Educar para Educar desperta a atenção para inquietações, entraves e novas conexões sobre a Educação brasileira

Se os desafios em relação à Educação brasileira já são grande, os entraves foram amplificados com o cenário da pandemia de Covid-19. O livro “Educar para Educar – Inquietações, Entraves e Novas Conexões” (Ed. Comunnicar, 2023), de autoria de Priscilla Maria Bonini Ribeiro e Pedro Richalski Neto, lançado neste mês de setembro, traz o diálogo entre os dois educadores e especialistas convidados mostrando ao leitor as inquietações, entraves e novas conexões com enfoque no Sistema Educacional e na Educação através da Constituição Federal. 
Com prefácio do jurista e advogado Ives Gandra da Silva Martins e apresentação do educador Mozart Neves Ramos, o livro foi produzido durante dois anos de reflexões e análises da conjuntura educacional elaborados pelos autores. Aborda questionamentos pelas entrelinhas jurídicas, diálogos constitucionais, educação, cultura e alteridade, além de propor novos horizontes educacionais. A obra também convida os leitores a refletirem e contribuírem para a efetivação de uma Educação de qualidade em um momento pós-pandêmico.
A ideia do livro surgiu pouco antes da pandemia, quando a professora doutora Priscilla Bonini Ribeiro, educadora, pesquisadora, ex-conselheira de Educação do estado de São Paulo e diretora-geral da Unaerp Guarujá, buscava racionalizar algumas questões que a inquietavam em relação à educação brasileira. “Este livro tem o objetivo de caminhar nas alamedas da educação brasileira, buscando um entendimento e construído em vários prismas, em que a reflexão do exercício do pensar e o resgate da importância da educação para o desenvolvimento da humanidade se fazem presentes. São esses prismas e olhares que podem aguçar o leitor a acreditar na educação como a “ferramenta” mais poderosa de um país e compreender seus dilemas e necessidades.”

“Educar para Educar – Inquietações, Entraves e Novas Conexões” é escrito em formato dialogal, construído a partir de reflexões de Priscilla com o educador e filósofo Pedro Richalski, que relata o significado desse livro. “A obra é o resultado de vivências, experiências, sonhos, estudos, esperanças, nos milhares de contatos com estudantes, educadores, pais e pessoas envolvidas no mundo da educação. É fruto do diálogo de educadores que anseiam por profundas mudanças,  por novos paradigmas na educação.” 
Priscilla Bonini Ribeiro também reforça em suas observações o poder de transformação que a educação representa. “Possui papel essencial no processo de humanização. E tenho refletido muito sobre a prática do pensar e, em muitas observações cotidianas, percebo que as pessoas estão perdendo essa capacidade, que o estresse emocional parece estar esvaindo as forças necessárias do indivíduo nesta habilidade essencial que nos difere de outros seres vivos. Entendemos que as pessoas precisam retomar o exercício do pensar, e a Educação ser valorizada como grande ferramenta de transformação de um país.” 

Richalski ressalta ainda que o livro “convida a sair do silêncio, da normose, do marasmo, para sermos mais protagonistas, e despertar a criatividade, reacender a esperança, ressignificar todas as dimensões da educação, reencantar educadores e educadoras, fortalecer ações significativas.” Para ele, a expectativa é que tais reflexões “possam contribuir para a formação de novos educadores; de uma pedagogia mais humana; educar para a sabedoria e com sabedoria; implementar uma cultura de paz, de respeito e cuidado. E ainda, desenvolver programas e projetos de bem-estar na educação; abrir-se a novas conexões; reaprender a viver e conviver, e estimular as pessoas, os pais, as famílias e toda a sociedade a repensarem suas práticas”, enfatiza Richalski.
A educadora Priscilla Bonini Ribeiro esclarece ainda que o livro vem com um diferencial. “Ao final da obra, deixamos algumas páginas em branco para que os leitores possam colocar no papel suas ideias e paradigmas em relação à Educação, e disponibilizamos um QR-code com nossos contatos para que eles possam compartilhar suas percepções, convidando os leitores a fazerem parte dessas reflexões.”
O livro “Educar para Educar – Inquietações, Entraves e Novas Conexões” pode ser adquirido no site da Editora Comunnicar ou na loja virtual da Amazon. 

O livro pode ser adquirido no site da Editora Comunnicar e pela Amazon

SOBRE OS AUTORES     
PRISCILLA BONINI RIBEIRO – Nascida em uma família de educadores, Priscilla sempre respirou ares acadêmicos. Doutora em Tecnologia Ambiental, mestre em Educação, formada em Administração e Pedagogia, é diretora da Unaerp Guarujá, pesquisadora da Fundação Fernando Lee, palestrante e escritora. Em mais um livro sobre educação, Priscilla traz observações e vivências de sua trajetória em cargos municipais, estaduais e da iniciativa privada. Foi secretária municipal de Educação, eleita presidente estadual e representante do Sudeste da Undime – União dos Dirigentes Municipais de São Paulo, e como conselheira do Conselho Estadual de Educação de São Paulo atuou na elaboração do Plano Estadual de Educação. Acredita no poder transformador da Educação.

PEDRO RICHALSKI – Nascido em Curitiba (PR), 1962, é formado em Filosofia, Teologia e pós-graduado em Educação Sexual. Desde 1982, tem se dedicado a questões da educação, cultura, bem-estar e desenvolvimento humano. Palestrante, escritor, poeta e terapeuta holístico e complementar. Foi professor na Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP) – campus Guarujá. Foi secretário municipal de Cultura e assessor de educação na Secretaria Municipal de Educação no município de Guarujá/SP. Coautor dos livros Caleidoscópio 2003 e 2004 – Antologia Coletiva, da editora Olho D’Água.