Tema AUTISMO é debatido na UNAERP Campus Guarujá

O auditório da Universidade de Ribeirão Preto – UNAERP Campus Guarujá foi palco de uma iniciativa sobre a conscientização do Autismo. O evento realizado no último dia 09, e denominado “worshop” reuniu educadores e mães de autistas.

A ação foi idealizada pelo coordenador do curso de Pedagogia do Campus UNAERP Guarujá, professor Michel da Costa e contou com a presença do Grupo Acolhe Autista, representado pela presidente Ana Lúcia Félix, e demais conselheiras, Abagail Bueno e Milene Pinheiro.

“O autismo por não ter diagnóstico é tratado como síndrome e não como doença, portanto não existe cura e nem medicamentos. Atualmente a medicina está se propondo a estudar mais a fundo para descobrir o que causa o autismo, se é que existe uma causa”, ressaltou o coordenador de Pedagogia.

Para a presidente do grupo, a dificuldade acerca do tema tem diminuído com o passar dos anos. “A dificuldade que enfrentávamos antes, hoje já é bem menor, pois a internet permite a troca de informações fazendo com que as mães não se sintam tão desamparadas e sozinhas”, disse.

Segundo a educadora e conselheira, Abgail Bueno, o assunto “autismo” pode se tornar ainda mais sério, caso o poder público não se comprometa em fazer ações que venham em auxílio das crianças, pois os autistas necessitam de um acompanhamento de perto e que suas necessidades sejam supridas.

“Após a lei de inclusão, as coisas melhoraram muito, mas não o suficiente para resolver o problema de aceitação dos autistas. Mesmo com a união dos pais reivindicando para que essas crianças tenham o amparo que necessitam, nem sempre conseguem receber do poder público o devido respaldo com relação aos seus filhos”, afirmou.

Estudos comprovam que o autismo se manifesta somente até os três primeiros anos de vida, após isso, mesmo que apresentem alguns dos sintomas não é considerado autismo.

Confira os principais sintomas que devem ser observados nas crianças:

– Não atender pelo nome.
– Isolar-se.
– Brincar apenas com parte do brinquedo e não com ele todo.
– Dificuldade de entender as metáforas e ironias.
– Não consegue apontar o que deseja.
– Não olha nos olhos das pessoas.

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